「爸陳老師人呢」 「說是有事先走了 」 胡瑤有些不樂道「爸怎麼不留人家多坐會兒最起碼也得等我倆回來呀 」 看著滿屋子的電子元件 劉雨晨也有些自責 她也不知道自己到底是怎麼回事 這些天看見電器就想拆 忍都忍不住甚至連自己的手機都想拆了就想親眼看看裡面到底是什麼樣子的 這讓陳楚完全放棄了利用模仿來給全班教學的想法 他無法影響學生的學習效率 只有一個傳遞知識的作用而已 那就只能進行一對一的輔導 為學生不斷地答疑解惑 详情
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